課程名稱 |
憲法專題討論 SEMINAR ON CONSTITUTIONAL LAW |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
張嘉尹 |
課號 |
LAW3171 |
課程識別碼 |
A01 33240 |
班次 |
E1 |
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五A,B(18:25~20:10) |
上課地點 |
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備註 |
總人數上限:14人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本學期課程的主題為:基本權利的功能──理論與實務,課程分為總論、各論與實務三部份。首先透過理論分析與比較,掌握基本權利的各個功能的意義與作用,其次透過大法官解釋的分析與整理,更進一步理解我國釋憲實務中,基本權利的功能的發展。 |
課程目標 |
課程分為總論、各論與實務三部份。在總論與各論中,經由理論分析與比較,掌握基本權利的各個功能的意義與作用(基本權利的防禦功能,基本權利的給付功能,基本權利的第三人效力,基本權利的保護義務功能,基本權利的組織與程序保障功能,基本權利的制度保障功能),最後則經由大法官解釋的分析與整理,以更進一步理解我國釋憲實務中,基本權利的功能的發展。 |
課程要求 |
缺席不得超過三次,上課積極參與討論,充分準備口頭與書面報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
張嘉尹,〈價值秩序做為憲法學的基本概念〉。
張嘉尹,〈基本權理論、基本權功能與基本權的客觀面向〉。
許宗力,〈基本權的功能與司法審查〉。
Christian Starck,許宗力譯〈基本權利的解釋與影響作用〉。
上課其他補充資料 |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席 |
30% |
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2. |
參與討論 |
30% |
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3. |
報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/26 |
本學期課程說明與分配 |
第2週 |
3/05 |
A. 總論(文獻導讀)
基本權利與客觀價值秩序 |
第3週 |
3/12 |
基本權利的理論與功能 |
第4週 |
3/19 |
我國基本權利功能的發展 |
第5週 |
3/26 |
比較法的觀察:德國的發展 |
第6週 |
4/02 |
B. 個論(專題報告)
基本權利的分類史 |
第7週 |
4/09 |
基本權利的防禦功能 |
第8週 |
4/16 |
基本權利的給付功能 |
第9週 |
4/23 |
基本權利的第三人效力(放射效力) |
第10週 |
4/30 |
基本權利的保護義務功能 |
第11週 |
5/07 |
基本權利的組織與程序保障功能 |
第12週 |
5/14 |
基本權利的制度保障功能 |
第13週 |
5/21 |
C. 實務(專題報告)
大法官解釋中的基本權利功能
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第14週 |
5/28 |
大法官解釋中的基本權利第三人效力 |
第15週 |
6/04 |
大法官解釋中的基本權利的組織與程序保障功能 |
第16週 |
6/11 |
大法官解釋中的基本權利組織與程序保障功能 |
第17週 |
6/18 |
本學期上課結束 |